Эксперты оценили отмену домашних заданий для первых классов
Отмена обязательных домашних заданий для первоклассников не должна негативно сказаться на качестве обучения, поскольку в первом классе основной задачей остается адаптация ребенка к школе и формирование интереса к учебе. Все подробности — в материале «Известий».
Влияние на учебный процесс
В пресс-службе Минпросвещения России ранее в этот же день сообщили, что ученики первых классов российских школ будут обучаться без обязательных домашних заданий.
Учитель начальных классов, эксперт Президентской платформы «Россия — страна возможностей» Зимфира Юсупова отметила, что отмена домашних заданий лишь закрепляет сложившуюся практику.
По ее словам, это не скажется отрицательно на результатах, так как в первом классе обучение традиционно проходит без отметок. Главная цель этого периода заключается в адаптации ребенка и формировании у него желания учиться.
Юсупова подчеркнула, что навыки чистописания и счета отрабатываются непосредственно на уроках. Ранее домашняя работа часто выполнялась родителями, что мешало учителю видеть реальную картину знаний ученика. Теперь фокус смещается на организацию работы в классе, например, через использование пятиминутных проверочных заданий в начале занятий и игровых форматов диагностики.
«Ребенок понимает: «Я справляюсь сам на уроке, я молодец, школа — это моя территория». Сохранив познавательный интерес в первом классе (не убив его скучным переписыванием строчек вечером), мы получаем во втором-третьем классе более зрелого ученика, который сам начинает просить дополнительные задания», — заявила Юсупова.
Психологическое обоснование
Психолог Алена Бродская рассматривает отмену домашних заданий как необходимую психогигиеническую меру. Период начала обучения в школе является кризисным для психики ребенка, который вынужден проводить в статичной позе несколько часов ежедневно. Дополнительная вечерняя нагрузка лишь продлевает состояние стресса, лишая первоклассника возможности восстановиться.
Бродская пояснила, что в семь лет мотивация ребенка носит ситуативный характер и зависит от ощущения успеха. Когда учеба превращается в утомительную вечернюю обязанность, познавательный интерес быстро угасает.
Отсутствие обязательной домашней работы позволяет детям тратить свободное время на игру, которая является единственным инструментом переработки полученных за день впечатлений.
«Отмена домашки возвращает ребенку право на свободную игру — единственный инструмент переработки дневных впечатлений. Это напрямую снижает уровень тревожности и соматических реакций, которые мы часто видим у первоклассников к октябрю», — заявила Алена Бродская.
Рекомендации для родителей
Эксперты призывают родителей сменить подход к поддержке ребенка вне школы. Вместо совместного выполнения упражнений взрослым рекомендуют сосредоточиться на соблюдении режима дня и создании спокойной эмоциональной атмосферы.
